【强化办学理念提升办学能力】
孝感市第一技工学校
孝感市西城综合高级中学校长田德宝
孝感市第一技工学校位于孝感市城区，由本部和新校区两部分组成，一校三牌(孝感市第一技工学校、孝感市西城综合高级中学、湖北省技师培训学院孝感学院)。学校占地面积44916平方米，建筑面积42260平方米，固定资产4000多万元。学校教职工总数243人(含外聘69人)，专业技术人员198名，本科学历80%以上，高级职称和“双师型”教师达到规定比例，办学近30年来，为社会培养合格的技术人才和管理人才15000多名。目前在校生3443名，学校环境优美，基础设施齐全，教育功能完善，招生就业渠道畅通，被社会誉为“职业教育领域的一面旗帜”。
一、深化改革
用改革的精神总揽全局，采取一系列措施，使学校走出困境，发展壮大，这是我们贯彻办学理念的重要举措。主要体现在四个方面。
1、人事用工的改革。1999年前后，面对当时的生存危机，学校实施减员增效政策，解决僧多粥少的现象。让一部分年龄稍大，专业能力不强的富余人员离开工作岗位，并相应降低工资待遇。
2、教学领域的改革。为了保证人才培养与社会的适应性，我们对传统专业进行改造，并适时增设新专业，拓开学校的社会服务领域。我们将传统的车工、钳工专业合并成机械加工与维修专业，巩固专业基础，增强市场适应能力；先后增设模具、电子商务、数控加工和机电一体化等专业，摆脱过去的工种培训模式，拓宽了学生适应社会的能力。每开设一个新专业，生源都会有大幅度的增加。开设模具专业，当年招生300多人，去年的数控加工专业又招生500多人。在教学上，我们注重保持教学内容的针对性、实用性、先进性，避免出现重技能、轻基础或过于加大专业技术基础课的教学量的现象，较好地处理文化课、专业基础课、专业课之间的关系，做到文化课服务专业基础课，专业基础课服务专业课，并不断更新专业知识。我们注重突出实践技能的训练和综合素质培养。专业理论课与技能训练的比例为：1∶1.2。我校对学生实行德技双修，操行学业双考，等级、毕业证双证制度，学生综合素质全面提升，用人单位普遍满意。
3、招生就业方式的改革。在招生方面，我们实行“人人参与、专兼结合、两包一挂、定额管理”政策。全校教职工除离退休人员外，每人都有一定的招生任务，并实行奖惩制度。建立招生专班(专班人员包招生数、包招生成本并与待遇挂钩)，实行全员招生与专班招生相结合的政策。此举既保证了生源又增强了全体教职工的责任意识。在就业方面，我们在孝感中职学校中率先成立就业推介机构——就业安置中心，后改为安置办。成立之初，实行实体化运作，取得了一定的成效，打开了就业工作局面。目前我校已建立起就业安置网络，实施订单培养，形成了出口畅，进口更旺的繁荣景象。
4、后勤服务改革。学校将食堂和校内其他服务行业通过公开招标的方式，实行责任承包管理，并引入竞争机制。过去学校对食堂采取了多种管理方式，总不尽人意，师生意见大，通过引入竞争机制，强化约束机制，彻底解决食堂管理难的问题。
二、质量为本
1、师资队伍的建设。学校的中心工作是教学工作，教师队伍如何直接关系到教学工作的成败，影响人才培养质量。我们有一支专兼结合、数量适当、结构合理、素质较高的教师队伍。为了解决学校超常规发展所带来的教师数量不足和专业结构不合理的问题，一方面从社会教育资源中精选部分教师充实教师队伍，目前有外聘教师66人。另一方面注重对原有教师进行培养和提高。通过自修、培训、工作磨练、末位待岗、竞岗等方式，拓宽教师的知识面和能力，确保教师的数量和质量，确保教学质量。
2、教学实训条件的改善。近几年，我们组建了两个微机室(微机128台)、多功能厅(300座位)、数控加工车间(80台位)、理化生实验室，增加了钳工工位，改造实习基础设施，成功地申建了科技部、教育部、劳动社会保障部的“电气智能公共平台”。实训条件的改善有力地保证了实习教学的开展，为技能型人才的培养打下了坚实的物质基础。
3、教学过程的控制。我们严格执行国家教育政策，遵循教学规律、教学原则，注重对理论教学和实习教学的过程控制，科学管理。
三、走特色之路
近几年，我们已摸索出一套职普融通的办学模式。学校在一技校的基础上开办了西城综合高中。高中学生入校即可取得高中和技校双重学籍，两年学完高中全部课程后高三分流，一部分入高三学习，毕业发高中文凭，参加全国高考；另一部分转入技校学习，颁发技校文凭和国家中级职业资格证书，学校负责推荐就业。同时学校开辟人才培养直通车，技校毕业可以直接升入高技和高等职业技术学院学习，也可享受应届高中毕业生待遇，报考普通院校，参加全国高考。
我们始终贯彻能力本位的思想，就业渠道畅通，办学形式多样，如今的一技校成为有志成才求学青年的理想选择。在人才培养模式方面，目前已有中技、高技、高中等，并即将开展技师培训。
四、营造教科研氛围
为了使教职工积极参与教学科研活动，多出成果，我校制定有《教学科研成果奖励办法》，小成果小奖，大成果大奖，从政策上鼓励科研活动。同时创造条件支持教研活动，学校组建互联网，光纤进校入户入室，学校微机室办公室组网联网；积极参加上级教研活动，只要是上级通知的教研活动，学校全部派员参加；积极推荐和参加省编教材的编写；加强校际间的交流等等。近两年，我校的教研活动开展得有声有色，论文发表、课题获奖者达50余人次；有多人参加了省版教材的编写，已出版的有3人。
招生一年一个台阶。2002年招生830人，2003年招生1500多人，2004年招生2000余人，连续三年创历史新高。毕业生就业(含自主择业)率达100%。截止目前为止，2005年毕业生已被用人单位招聘预定了700多人。真正做到了招生、就业双赢。
社会美誉度日渐提高。学校先后获得“省职业教育先进集体”、“国家级重点技工学校”、“省招生就业先进学校”、“省教学科研先进学校”、“省职业培训工作先进单位”、“省技工教育质量管理模范学校”、“孝感市文明单位”、“花园式单位”、“卫生管理先进单位”、“综合治理先进单位”、“先进食堂”等荣誉称号。
更为难得的是，学校有一个开拓创新、与时俱进、团结奋斗的领导班子，我们有信心向更高的目标进军。
明天会更好!