一、办学规模

１９５２年，全区小学 １２９７所，在校学生 １４７　６５０名。１９５３－１９５７年，各级教育行政部门根据省教育厅关于 “整顿巩固、重点发展、稳步前进”的方针，整顿小学教育，改革学校管理工作，提高教学质量。１９５３年，专署文教科推广黄破县 （当时属孝感地区管辖，１９８３年后划归武汉市）着重整顿小学的经验，调整学校规模布局。除集中力量办好正规全日制小学外，还在交通不便的山区、湖乡选派公办教师，办半日制小学。１９５３年，群众办起民办小学，教育行政部门加以指导和扶持，以方便农民子女就近人学。１９５６－１９５７年，根据省政府对公、民办教育统筹安排的指示，提倡群众办学，民办小学进一步发展。到 １９５７年底，全区有小学 ２７２７所 （包括民办，下同），在校学生３０１　５７１名。

１９５８－１９６５年，除公办小学外，按照 “两条腿走路”（公办和民办，下同）方针，快速发展民办小学。１９６０年，小学达到３９８５所，在校学生 ３９９　１４４名 （比１９５２年增长４．６倍 ）。１９６１－１９６２年，中共孝感地委贯彻中央和省政府确定的调整方针，对小学进行调整，办一批重点小学，把一批全日制小学改为民办小学。１９６２年底，小学３１１９所，在校学生２６７　７４５名。１９６３年，国民经济情况开始好转，小学得到充实、发展。１９６５年小学 ３８０１所 ，在校学生 ３６７　１４８名。

“文化大革命”开始后，小学一度处于半瘫痪状态。１９６９年，公办中小学下放到公社、大队办，农村公办教师回原籍拿工分；小学全部下放到大队办，小学教师回原籍任教。１９７０年后，采用多种形式办学，努力普及小学教育。１９７６年底，全区有小学３７９３所，在校学生 ８２０　３２６名。

中共十一届三中全会以后，加强小学教育调整和改革，加快普及小学教育。（１）整顿提高小学教师队伍。１９７８－１９８５年，全区对民办教师队伍进行４次整顿，辞退并妥善安置一批不宜任教的民办教师。（２）建立各级党政干部普及初等教育责任制。（３）建立普及小学教育档案。（４）制定普及初等教育检查验收方案。各县先组织自查，地区组织抽查。（５）改善小学办学条件，基本解决民办教师食、宿、办公三集中的问题。（６）推广普及初等教育的先进单位和个人的先进经验。在全区推广汉川县严把三关 （人学关、巩固关、质量关 ）、狠抓两项建设 （教师队伍、办学条件 ）的典型经验。到 １９８５年，小学数量比１９７６年略有减少，而在校学生比１９４８年增长 １３．６倍。

１９８５年后，贯彻中共中央和国务院 《关于教育体制改革的决定》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》，中共孝感地 （市 ）委和行署 （市政府）先后召开多次全区 （市）教育工作会议，依法治教 ，分别制定 “七五”、＂Ａ五”、“九五”、“十五”教育发展规划。“七五”期间，汉川县成为湖北省第一个普及小学教育县，全区７县市于 １９８８年比省规划提前两年普及小学教育。１９８８年，全区７县均达到国家普及初等教育标准，提前两年完成普及初等教育的历史任务。

１９９０年，按省定办学规模及学校覆盖人口的标准，调并结合，小学 ３３４３所调减为 ３１９５所；１９９１－１９９２年，调减为 ３０４７所。但学校的班数增多，规模变大，每所小学人口覆盖面由１９８８年的０．１５万人提高到 ０．１８万人。

１９９３年，按省颁行的 “普九”基本要求和条件进行督导检查。小学人学率为９９．８％，巩固率９９．６％，毕业率９８．３％，　１４周岁少年儿童小学普及率为９５％，小学阶段按时毕业率 ８５．２％；盲、聋哑、弱智儿童人学分别为９．８％，　２１．５％，　７２．２％，巩固了普及初等教育成果。

“十五”期间，进一步调整学校布局，减并小学。到 ２００５年，全市有小学 １０７２所，教学点 ９８个，在校学生３７８　０６３人 ；教职工２１４８２人。其中，专任教师２０　６８２人。

二、学制课程

学制 １９４９－１９５２年，小学６年 （初小４年、高小 ２年 ）。１９５２年秋，小学试行 ５年一贯制，因实行困难，１９５３年秋重回四二分段６年制。１９６０年遵省教育厅指示，试行学制改革，小学 ５年。１９６１年试行改制的学校复行６年制。“文化大革命”中的 １９６９年，小学下放到大队办，学制一律 ５年。１９７８年，教育部规定中小学实行 １０年学制，即小学５年。１９８３年中小学重行 １２年制，其中小学６年，至２００５年。

课程　　新中国成立初，小学课程开设分低、中、高年级。低年级设国语 （含常识、三节书法课）、算术、美术、唱游；中年级设国语 （含 ２课时作文 ）、常识、算术、音乐、美术、体育。高年级增设历史、地理、自然、政治。１９５２年，中央人民政府颁布统一 《小学教学计划》，将国语改为语文，美术改为美工。中、低年级设语文、算术、体育、音乐、美工。高年级再加自然、地理。各年级均设朝会、周会。１９５５年课程设置略有变动，高年级从算术课内抽一节做珠算课，同时，各年级均设手工劳动课。１９５６年，语文课含阅读、作文、写字三科。农村完全小学每周珠算课定为２节。又试开小学农业常识课。１９５８年，各县小学大都开设农业常识课，未开设的学校，开设手工劳动课。１９６３年，部分学校减少历史，农业常识、语文、算术各增加 １节。１９６４－１９６５年，除全日制小学按规定教学计划设置外，耕读小学课程、简易小学可不按统一教学计划设置，以上好语文、算术为基本要求。“文化大革命”初期，教学计划被当作条条框框 “砸烂”，课程开设混乱。到 １９７２年，均按各县教育局制定的教学计划开设课程。粉碎 “四人帮”后，按 １９８１年 ３月教育部公布的 《教学计划 （修改草案）》开设课程。１９８１年，改政治课为思想品德课。民办小学课程设置灵活，语文、数学 （算术）、珠算必开，其他课程有条件者开设。农村小学农忙季节放农忙假 １至２周。１９８４年，自然、历史、地理改为自然常识、历史常识、地理常识，农村小学增开农业常识。１９９３－２００５年，全日制小学课程为思想品德、语文、数学、外语 （有条件者开 ）、自然、体育、音乐、美术、劳动、活动、地方课程等，为学生进人初中学习打好基础。

三、小学选介

孝感市实验小学　　位于孝感城区后湖东边广场路 １号，前身为创办于 １９５８年的 “孝感地区行政公署机关子弟小学”。１９６０年停办，１９６１年恢复，１９６２年附属湖北省孝感师范学校，更名为孝感师范学校第二附属小学。１９６３年，该校占地面积 １亩多 （８４０平方米 ），教师 ２０人，教学班 １０个，学生４００余人。１９６３年迁至现址，１９６９年下放到孝感县城关镇，更名为孝感县城关二附小，增开初中班。１９７９年，更名为孝感县城关镇第二小学。１９８１年 １０月，更名为孝感地区实验小学，附属孝感师范专科学校。１９８４年 ７月，撤销初中部。１９８７年 ８月，直属地区教委领导。１９９３年 “地改市”后，更名为孝感市实验小学。２００５年，该校占地 １９亩，总建筑面积 １８　７１５平方米，建有高标准的图书室、阶梯教室、电教室、微机室、语音室；有教学班６０个，在校学生 ４２００人；教师 １７１人。其中，特级教师 ３名，中学高级教师 １２人，小学高级教师 ５８人，９０％以上的教师具备大专以上学历，２５％的教师成为学科教学骨干和教育科研带头人。学校在强化基础学科的同时，成立美术、音乐、体育、科技等兴趣小组，开办管乐、电子琴、小提琴、二胡、剑桥英语和微机等特色班和 １８个电教实验班。承担省级课题 １１个，市级课题 １７个，大部分课题在省教研室和市教科所立项备案。承担的思想品德课 “道德情感教育实验”一直处于全省领先地位。２０００年５月，荣获该实验课题省一等奖。学校先后被国家体委、国家教委、全国妇联、省教育厅等单位授予 “实施国家体育锻炼标准先进单位”、“体育传统项目先进学校”、“优秀家长学校”、“家庭教育先进单位”、“‘注音识字·提前读写’实验先进单位”、“湖北省教育科研实验基地学校”、“湖北省现代教育技术实验学校”等 ６０余项荣誉称号。

孝感市玉泉小学　　位于孝感城区玉泉路中段，是市政府 １９９７年投资新建的一所规范化示范小学。到２００５年底，学校占地 ４４亩，建筑面积 １９　８２２平方米，建有 ５栋连体的教学楼、综合楼、体育艺术楼，２５０米塑胶运动场，实验室、语音室、微机室、图书室、舞蹈室、电子钢琴室、多功能报告厅等现代教育技术设施，有 ６５个教学班 （含３个学前班 ），在校生总数达４００９人；教师达到 １０９人，大专学历占８０％以上，有特级教师 ２人。学校秉承 “人品如玉，知识如泉”校训，坚持 “文化育人，开放办学”思路，承担国家级实验课题 １个，省级实验课题 ６个，市级实验课题 ６个。曾获 “教育部依法治校示范学校”、“全国优秀 （示范 ）家长学校”、“湖北省安全文明校园”、“省少先队工作示范学校”、“省教改实验先进单位”。

孝感市体育路学校 １９９１年，国营４４０４厂 “国营汉光电工厂子弟学校”，随工厂搬迁到孝感城区。全校共 １８个教学班，学生６００余名，教师３２名。在新的形势和环境下，学校得到持续发展。１０余年，共有１２０多名学生被孝感高中录取。２００４年学校整体划拨给孝感市教育局管理，更名为 “孝感市体育路小学”。位于孝感市体育大道 ９８号，毗邻市体育中心。学校有教学班３１个，在校学生 １８４９名。教职工 ８７人。其中，高级职称 １６人，中级职称 ３３人。学校先后获得 “湖北省消防安全教育示范校”、“湖北省少先队工作示范校”、“全国小语 《发展与创新 》课题先进学校”等荣誉称号。