１９４９－１９５２年，孝感专署和各县人民政府执行 “学校向工农开门”的方针，提出 “文化回老家”的口号，动员和优先吸收工农子女人学，并选派干部担任各级教育行政部门和重点学校的领导。同时开始改革学校管理制度、教学内容和教学方法，如取消训导处，废除体罚，取消童子军训练，废除公民课，设立以时事政策、社会发展史等为内容的政治常识课，改造私塾及其教学内容。

１９５３－１９５７年，中小学开始学习苏联教育经验，学习凯洛夫教育学和 “普希金教学讲演录”，学习和执行教育部颁发的中小学教育教学大纲和新教学计划，学校建立正常的教学秩序，把工作重点转到教学上。县和学区还经常举办观摩教学及公开课，教育教学质量提高。

１９５８－１９６０年，中小学贯彻执行中共中央 “教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合”的教育工作方针，实行以 “又红又专”、“勤工俭学”、改革教材等为主要内容的教育革命，各县试办农、职业中学，发展民办小学。这期间，各中小学普遍开展勤工俭学活动，大办工厂、农场，把炼铁高炉、高产试验田等作课堂，学生受到劳动锻炼和教育。但由于对中央教育方针的片面理解，中小学发展过快过猛，超越实际，出现一些违反客观规律的 “左”的做法 ，学校由以教学为中心变成以大办钢铁、生产劳动为中心，学制乱、教材乱、教学秩序乱。１９５９年５月，专署教育工作会议明确规定 “学校应以教学为主，建立正常的教学秩序，教师在教学中应起主导作用”，但因政治形势和自然灾害的影响，中小学教育状况无实质性变化。

１９６２年，中小学开始以全日制中小学 《暂行工作条例》（即中学５０条和小学４０条）为法规，全面贯彻中共中央教育方针，改革学校各项工作，开展教学改革和教学研究活动。全地区按先重点中小学后一般中小学、从点到面的原则，逐步按教育部制定的各学科教学大纲 （草案）授课。１９６４年，中小学开始批判学习苏联经验中的生搬硬套偏向，批判教学 “五原则五环节”（即直观性、自觉性、系统性、量力性、巩固性，组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业），倡导毛泽东主席提倡的 “十大教学法”，强调教师着重抓好 “备、讲、辅、改、读、写、练、测”８个方面，课堂教学贯彻 “少而精”、“启发式”原则，人人备好课、教好课，达到政治思想教育鲜明、“双基”教学扎实、目的明确、重点突出、紧扣教材、联系实际、讲正确、讲清楚的要求，使学生易于接受，易于消化。到 １９６５年，中小学走上以教学为中心，提高教学质量，稳步发展的道路。少数学校利用幻灯、电影、唱片、录音、广播等手段进行教育教学。１０年 “文化大革命”，教育受到冲击，教育改革处于无序和停滞状态。

１９８１年 ７月，孝感地区成立教学仪器电化教学管理站 （馆 ），推行现代手段和方法，促进教学。１９８４年 ６月，全省电化教育工作会议召开。要求各地加速发展电化教育。１９８６年，全区电教工作 “狠抓普及，大上电教”。全区电教试点学校推广到２７所。１９８７年，召开孝感市第 １届电化教育年会。到 １９８９年，试点学校中有 ９所学校软硬件配套达标。１９９０年，全区不少电教试点学校将现代光电教学媒体引进校园，举办电教周、电教月、电教硬件操作比武、软件制作竞赛等活动，有的学校还立项申报电教课题。全区２７所电教试点通过地区教委检查验收。１９９１年，全区首批电化教育试点学校的建设工作完成，２７所电教试点学校的媒体配备、电教实验和电教研究等 １４２项量化指标，全部通过地区教委的检查验收，均超过国家教委颁布的 “一类建设标准”要求。大悟、云梦县教育电视台建成开播。１９９２年，云梦县义堂镇办起乡 （镇）教育电视台。地区举办电教理论和软件制作培训班，培训 １５０多名中小学教师。全区自制电教教具７００多件（套 ），自制电教软件 ５００多盒，评出电教优质课 ３７节，送省参评的自制教具获省优胜奖。

１９９３年，全市第 ２批５３所电化教育试点校通过市教委评估验收，其中成绩显著的４１所学校被市教委授予全市 “电化教育试点校”。各县市都举办规模较大的电教研讨活动，有的组织电教师资、理论培训和光电媒体的基本操作，有的组织软件制作比赛和电教 “三优”评比活动。１２月，市教委在安陆市德安中学召开全市电教试点校校长座谈会，总结交流各地试点校在建设、教研、管理等方面的经验。

１９９４年，全市新建第 ３批电教试点６５所，其中５８所电教试点校的建设任务于 １９９５年完成。全市第 ４家教育电视台— 安陆市教育电视台于９月 １０日正式开播；大悟县教育电视台投资４０余万元用于扩大规模，成为全省各县最大的教育电视台。

１９９６年４月，市教委对 “八五”期间电化教育工作取得显著成绩的汉川县教委、云梦县实验中学等２３个先进单位和李文杰、焉仔志英等 ２８个先进个人进行表彰。在表彰大会先进经验汇编中，以 《苦恋电教十多载，勤勉拼搏向未来》为题，介绍孝感师范学校开展电化教育工作的先进事迹。

１９９８年，市教委对孝南区、大悟县３０所中小学电教试点校进行评估验收。至此，全市共有电教试点校２２３所。１２月，在汉川市实验小学召开全市电教试点学校电教观摩暨研讨会，观摩 ６节 ＣＡＩ辅助教学课例，交流电教建设、教研方面的经验。经教育部评估，汉川市实验小学荣获全国现代教育技术实验学校的称号。

１９９９年 ６月，在汉川实验小学举办全市学科教师电教培训，省电教馆专家讲授 《ＣＡＩ课件的设计与制作》等知识。１２月，在大悟县实验小学举办孝感市电教研讨会，会上观摩 １２节多媒体辅助教学课，电教专家现场评课并进行教育技术理论讲座。１０月，在孝感市实验小学召开全市推广现代教育技术现场研讨会。

２０００年，全市强化中小学计算机的配备、教学和管理，推动中小学计算机教学。７月，举办网页制作和英特网运用技巧培训，推动全市现代教育技术工程。９月，对全市 １３０所配备计算机局域网的学校进行检查，推进微机局域网发展。孝感市文昌中学与外地名校 （如北大附中、黄冈中学 ）实行网络互通，教育资源共享；湖北职院、市电大、市工校等与名高校开通远程高等教育网络。

２００３年６月２６日，孝感市教育信息网络中心 （湖北教育信息网孝感市网络中心 ）暨 “孝感市教育局门户网站 （孝感教育网）’’ 开通。各县 （市 ）区电教馆与英特网互联，初步实现网上办公。汉川市、孝南区举办多媒体课件制作培训班，有 １０００多名教师参加培训，全市在常规教学中运用计算机辅助教学的教师大批涌现。至２００５年，全市中小学教师开始普遍自主开发多媒体课件、自觉运用多媒体教学。

专记　　推进素质教育

减轻中小学生过重课业负担 ８０年代末 ９０年代初，孝感中小学教育出现学生课业负担过重的情况，影响学生健康成长和全面发展。对此，孝感地区教育局出台 《减轻中小学生过重课业负担规定》，严禁小学、初中双休 日、节假 日、寒暑假组织举办文化补习班、培优班；严禁在职教师进行有偿家教；各级教育行政部门不得按 中考、高考成绩对学校排序，禁止各学校公布录取红榜、出喜报、挂横幅公布录取人数。制止滥编滥印滥发学习辅导资料，严禁教师利用职务之便在学生中推梢资料，严禁各初中举行小学升初中选拔考试，不得以任何名义分快慢班、重点班和非重点班。１９９９年，全国第三次教育工作会议和省教育创新会议后，中共孝感市委和市政府制定 《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》。市教委提 出加强德育工作、优化课程结构、改革教学内容、改进教学方法、注重薄弱学科教学、面向全体学生、促进学生全面发展为中心、全面实施素质教育的工作方针，制定 《中心小学素质教育目标》和 《初中素质教育评价方案》，推广应城市小学生素质教学评价的做法与经验，在各县 （市）区小学实行 “合格加特长”的学生评价制度，推动素质教育全面实施。２００１年６月，《国家基础教育课程改革指导纲要》颁布，孝感市先后确定 １个省级试验区 （应城市）、９所省级试验校、２９所市级试点校和 １２所市级试点乡镇。成立孝感市基拙教育课程改革试验工作专家指导小组和课程改革讲师团，制定《孝感市基础教育课程改革实验工作方案》、《孝感市基础教育课程改革教师培ｉｎｎ１方案》，与各出版社联系购进课改学生用书，培训课改师资，同时在普通初、高中加强职业技术教育的渗透等。在几年的课程改革实验取得一定的经验之后，２００４年秋，基础教育课程改革全面启动；２００５年，全市有３１７　９１６名学生参与新课程实验、７２６２名教师参加市级新课程培训，国家、地方、校本 ３级新课程架构初步形成，校本教科加强，教师教学方式和学生学习方式普遍发生新变化，学校教育教学质量和学生创新精神、实践能力普遍有所提高。

创新学校思想政治教育　　新中国成立后 ，对学生的思想政治教育工作，主要是通过中小学党、政、工、团、少先队组织和教师 （主要是政治课教师和班主任 ）来进行。中共十一届三中全会后，针对片面追求升学率的偏向，中小学思想政治教育工作逐步加强。１９８０年，孝感地区形成一支由中小学校长、党支部书记、教导主任 （或政教处主任 ）、共青团干部、少先队辅导员、政治课教师、班主任为主组成的 １８　０００余人的中小学思想政治教育工作队伍。对学生的思想政治教育，主要通过 ３个方面开展 ：（１）加强思想品德、政治课课堂教育。对学生系统地进行共产主义道德品质、马克思主义基拙理论知识教育，培养学生运用马克思主义基本原理，认识、分析、解决问题的能力，为学生逐步树立共产主义世界观打下初步的理论基础。（２）注重各学科教学与德育有机结合，渗透思想政治教育，进行品德修养熏陶感染，拓展学生思想政治教育渠道。（３）结合时事政治、重要纪念 日、中共中央方针政策，运用不同形式，针对学生思想实际，对学生进行灵活多样、生动活波的思想政治教育。

９０年代后，学校思想政治工作重点主要有 ６个方面：（１）进行坚持四项基本原则、批判资产阶级 自由化、反和平演变的教育，减少 “六四”风波的影响。（２）开展革命传统教育。看爱国主义和革命传统教育的影剧，演唱爱国主义和优秀革命传统的歌曲，建立孝感烈士陵园、鄂豫边区杭 日民主根据地革命纪念馆、应城汤池合作训练班旧址、大悟白果树湾新四军五师司令部旧址、宣化店中原军区司令部旧址等一批爱国主义和革命传统教育基地，请老红军、老新四军给学生作革命传统报告，请黄继光生前老连长、老志愿军战士作革命英雄事迹报告，发行 《孝感革命故事选》、《孝感老区革命歌谣选》、《革命史迹寻踪》、《可爱的孝感》等革命书籍百万余册，从多方面教育学生继承革命优良传统，发扬艰苦奋斗和革命英雄主义精神，为振兴中华而学习。（３）坚持进行爱国主义教育。１９９１年，孝感地区结合中共建党７０周年、辛亥革命 ８０周年等重大纪念 日，利用黑板报、宣传栏、知识竞赛、演讲比赛等形式，对学生进行热爱中国共产党、热爱祖国、热爱社会主义的教育。１９９４年，市教委下发 《关于加强中小学爱国主义教育的几点意见》，全市结合 １９９５年 “红军长征胜利 ６０周年”、“中国人民杭 日战争胜利 ５０周年”等重大纪念活动，在全市中小学中开展控诉 日军 “抢光杀光烧光”的法西斯罪行，讲杭 日故事、唱杭战歌曲、看杭 日电影、举办文艺演出、主题讲座、请新四军老战士作报告、参观新四军五师杭战旧址等活动，让中小学生学习爱国主义和革命英雄主义精神，激发学生为振兴中华而学习的热情。１９９７年，结合香港回归开展一 系列活动：从 ５月开始，在全市中小学开展迎香港回归为主题的征文活动；组织全市中小学生参加省教育厅组织的迎香港回归作文竞赛；在５月底组织城区万名学生“庆六一迎香港回归”大型游园活动，１４０名中小学生、幼儿园小朋友进行百米长卷书法、绘画表演，近万名学生签名盼香港回归；组织全市中小学生观看电影 《香港一九九七》，并以此为主题举办全市中小学生知识竞赛，增强中小学生的民族自豪感和爱国主义精神。（４）加强中小学思想政治工作。从１９９０年起 ，贯彻 《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》、教育部 《关于进一步加强中小学德育工作的几点意见》，进一步健全德育机构，加强德育队伍，除建立一批革命传统教育基地外，还建立军训基地、劳动基地，建立升降国旗制度，进一步加强对学生 “两史一情”（近代史、现代史、国情）教育。同年，第 ２届全国农民运动会在孝感举行。全区大中小学开展 “农运为我添光彩，我为农运作贡献”活动，近万名大、中、小学学生参加训练和表演。１９９３年，全市中小学校以环境育人、学科渗透、基地建设为内容，加强德育工作。１９９５年 ５月，市教委召开全市中小学德育工作经验交流会暨表彰会。１９９６年，市教委确定一批德育实验学校。２０００年，开展学校环境综合治理活动，教育中小学生远离 “三室”（录像室、电子游戏室、台球室）“一厅”（歌舞厅 ），创建安全文明校园。２００１年，贯彻落实 《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》精神，加强学校德育工作。２００２年，开展中小学 “校园安全”主题教育活动，普及法律知识。全市中小学共配有法制副校长８１０人，法制教育辅导员 ２３００多人，对学校师生开展法律咨询 ６０４０人 （次）。２００４年 ５月，孝感市直中小学德育工作研讨会在市楚滚中学召开，交流各具特色的德育工作经验。２００５年，贯彻落实中共中央、国务院 《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和 《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》，强化学生的思想道德教育。注重发挥学生主课堂、主渠道、主阵地作用，发挥法制副校长、班主任和辅导员作用，发挥学校、家庭、社会 “三位一体”的教育作用，增强德育的实效性。（５）开展学雷锋、学赖宁、学身边榜样活动。每年 ３月５日是全市中小学生 “学雷锋 日”。这天，市直中小学、各县市城区学校学生纷纷到福利院、干休所做好事，到街上打扫卫生。（６）表彰先进，树立榜样。从１９８３年始，市教委、共青团市委每年都表彰三好学生、优秀共青团员、优秀学生干部。初中毕业时获市级以上优秀学生干部者，中考录取总分加 １０分；高中毕业获省级优秀学生干部荣誉者，高考总分加５分。

创新学校体育教育 １９５６年开始，孝感开展通过 “劳卫制锻炼和等级运动员标准”活动。１９７５年国务院颁布 《国家体育锻炼标准》后 ，孝感地区中小学定期考核检查。１９７７年恢复高考和中考后 ，全地区有些学校出现片面追求升学率倾向，学生视力和体质均有所下降。１９７９年，地区教育局按照国家教委、国家体委 《关于加强学校体育卫生工作的通知》和 《国家体育锻炼标准》，加强体育工作。１９８１年，全区中小学推行第 ６套广播体操 ，并设置专职体育教师。１９８２年，新的 《国家体育锻炼标准》颁布后，全区各级学校开展新的达标活动，学校 “两课”、“两操”、“两活动”（体育课、健康课；早操、眼保健操；课外活动、体育锻炼活动的简称，下同）广泛开展，很多学校建立学生体育卫生档案。同年，地区教育局规定，重点学校招收新生必须体检和加试体育。１９８５－１９９５年，地区教育局、地区体委、地区卫生局联合组成学校体育卫生工作检查验收小组，对全区部分重点中小学贯彻 中央体育卫生两个 《暂行决定》情况进行检查验收。１９８９年 ３月，贯彻省教委 《关于办好我省首批培养优秀体育后备人才试点学校的意见》，加强各级学校中学课余体育训练。孝感地区实验小学利用有限的校园空间，成立田径队、篮球队、足球队、乒乓球队、游泳队等校级活动队，开展体育活动；各年级根据学生年龄特点，开展跳绳、拔河、拍皮球、掷沙包、立定跳远、５０米往返跑、踢键子等活动。１９９５年，全市贯彻实施 《国家体育锻炼标准》和 《体育合格标准》，认真执行 “体育不合格者不能发毕业证，不能报考高一级学校的规定”，推行初中毕业生升学加试体育的制度。１９９６年起，规模较大的学校成立体卫处，组建体育卫生工作领导小组。２００１年，在学校体育卫生艺术教育工作专项督导检查活动中，孝感市文昌中学、孝昌县邹岗中学、应城市蒲阳中学、安陆市解放路中学被评为湖北省中小学贯彻 《学校体育工作条例》优秀学校。２００２年，实施新体育与健康、音乐、美术教学大纲，开展 《学生体质健康标准》实验。２００３年，改革中考招生制度，将以往的体育考试改为身体素质综合测试，将人工记分改为电脑自动记分，增强体育测试的客观性和公正性。２００４年，提出体育教师工作量标准，将体育课程改革有关内容纳入中小学教师继续教育的核心内容；将贯彻 《学校体育工作条例》、落实体育课时、加强体育师资队伍建设等列为评估学校综合办学水平的内容。

同时，开展体育教学评比。孝感市每两年举办一次中小学体育优质课评比竞赛、体育优秀教研论文评比竞赛活动，还组织体育教师参加全国和全省组织的体育研究学术报告会和研讨会。１９９４年，在湖北省第 ２届中小学体育教学评比活动中，孝感市获团体总分三等奖。１９％ 年，在湖北省第 ３届中小学体育教学评比活动中，熊盛蓉、韩亚萍均获小学组一等奖，陶钢获中学组三等奖。１９９７年 １２月，省教委举办湖北省首届高校青年体育教师基本功素质比赛，孝感师范高等专科学校教师汪晓琳获个人女子组三等奖，陶沙获鼓励奖。２００２年 １０月，在孝感等地举行第五届全省体育优质课评选活动。２００４年 １０月，在潜江市举行湖北省第六届中小学体育教学省级评优活动，云梦县城关第三小学周俊萍所上的体育课被评为小学组体育优质课一等奖。２００４年，孝感市举办第六届 中小学体育教学评优活动，共评 出优质课一等奖 １４节，二等奖 ２０节，“三个一”（教学计划、教案和论文、体育课的评价分析 ）评出一等奖１７名，二等奖３１名，三等奖１０名。在湖北省第六届中小学体育教学评优活动活动中，孝感市获优质课一等奖 １个，二等奖２个，三等奖３个；“三个一”评比中６人获一等奖，１０人获二等奖，４人获三等奖；小学组获团体总分二等奖，中学组获团体总分三等奖。２００５年，全市开展新课标体育教学展评活动，共评出一等奖 ８节，二等奖８节，并有一名教师获由教育部体育、卫生与艺术教育司举办的全国中小学体育 （与健康 ）课优质教案评比一等奖。

创新学校艺术教育　　新中国成立初期，小学低年级开设美术、唱游课，中年级开设音乐、美术课，中学开设音乐、美术课。１９５２年起，小学中、低年级开设音乐、美工课。１９６３年起，初中开设音乐、图画课。１９７０年到 １９７７年，初、高中改设 “革命文艺”课。１９７７年后，小学、初中开设音乐、美术课。１９９３年起，全 日制小学均开设音乐、美术课。２００２年起，孝感市中小学艺术学科陆续进入新课程改革，分单科 （美术、音乐）和综合 （艺术 ）进入。其中，综合艺术只有少数学校进行实验，其他学校全部转入单科教学。孝感市每年举行艺术学科的教学研究、教学评比等观摩活动，每年均有２００多人 （次）参与活动，有２０至５０人获得孝感市优质课、论文、案例一等奖。师生经常参加地方政府和教育部门组织的节日文艺活动，配合地方政府宣传党的政策方针、活跃校园文化。１９９５年５月，组建的 “孝感市艺术职业学校”，加强正规的专业文化艺术教育。２０００年 １１月，市教委在孝感师范举行“孝感市２０００年校园歌手擂台赛”，决出一等奖 １８人。其中，大专组 １人 ，中专组 ４人，中学组 ６人，小学组 ７人。另有 １５名优秀歌手被选送参加 ２０００年湖北省校园歌手擂 台赛。２００４年，第六届黄鹤美育节在武汉举行，孝感市代表队取得 ２节优质课一等奖、６幅美术作品一等奖、３个文艺节目一等奖。１９９５至２００５年，孝感市有 ５名教师代表湖北省参加中南６省 （区）艺术课交流比赛，均获一等奖。

创新学校卫生工作 １９５２年，孝感地区各县成立 “学校保健指导委员会”。学校医务工作者和卫生保健部门长期坚持给中小学生种 “牛痘”、打预防 “脑膜炎”、“乙脑”、“麻疹”的预防针，服预防 “小儿麻痹症”的糖丸，杜绝 “天花”、“秃疮”的发生。７月，贯彻毛泽东 “健康第一”指示精神，拟定学校卫生制度。１９５３年，全区重点中小学开始设医务室。１９６２年 ５月，执行教育部军体处关于重视学生视力的报告，成立保健委员会，研究保护视力措施，定期检查视力。１０月，开始执行 《城镇中、小学卫生工作暂行实施办法 （草案 ）》。１９７７年，建立健全学校卫生管理机构，制定常规教育措施，搞好学校环境卫生。１９７９年，贯彻教育部、国家体委和卫生部 《关于加强学校体育卫生工作的通知》精神，加强对全区中小学体卫工作的统一领导，加强学校体育卫生工作。１９８０年，地区教育局转发教育部、卫生部 《关于中、小学卫生工作暂行规定 （草案 ）》，建立健全学生卫生档案，指定学校校长或教导主任兼管档案工作。１９８１年，地区体委、教育局、卫生部门对全区９所重点高中的 ８个毕业班及重点小学８个毕业班的学生共１３３６人 （其中女生４９４人）的生长发育状况进行检查，内容包括身高、体重、胸围，并对照 《湖北省青少年儿童身体发育相关评价表》进行评价。１９８９年 ９月，省教委在孝感地区实验小学进行健康教育试点，成立医务室，配备专职保健教师，完善学校卫生设施。１９９０年 １０月，孝感地区贯彻学校卫生工作条例 ，制定检查措施。１９９４年 ８月，孝感市中小学体育卫生工作站成立，负责全市中小学卫生及体检工作。１９９４年开始，全市城区小学开设健康教育课，做到有教材和相应的教具；有教案；有教学计划和课程表；有专职或兼职教师；有备课、授课和学校领导听课笔记；有卫生健康知识测试卷；有学生个人卫生形成对照表或曲线图；有健康教育检查记录和学校本身及上级教育行政部门的 《健康教育评价表》ｏ　１９９５年，孝感市体卫站加强学生体质健康卡片管理，建立中小学学生体质健康档案，并根据学生体质检测数据，组织有关专家进行统计分析，指导学校体育卫生工作。１９９７年，市体卫站累计完成 ２万多人的体检任务。６月，市教委组织专班开展 《学校卫生工作条例》落实情况的检查评估，确定市县两级９所实验小学为健康教育评价试点学校，孝感市实验小学、孝感高级中学定为省级视力监测学校。１９９８年，为防治降雨异常引发传染病暴发流行，配合市卫生防疫站进行龋齿、肠道传染病等常见病和血吸虫等地方病防治；与广州高露洁公司合作，开展小学生口腔保健和青春期教育活动。１９９９年，在市直学校开展季度卫生检查评比活动。主要检查食堂卫生、环境卫生、教室卫生、厕所卫生、个人卫生和卫生管理 ６个方面，促进学校卫生管理工作。２０００年，完成省下达的全国第五次学生体质调研任务，上报数据经省初审，合格率达 ９９．７％０　２００１年，市教委组成安全卫生检查组，采取 “听、看、问、查”方式对市直属学校进行全面检查。通过现场打分，综合评价，孝感高中获得 “校园安全卫生流动红旗”ｏ　２００２年 １０月，市教育局、市卫生局联合对市文昌中学、楚澄中学、实验小学、玉泉小学学生早餐供应情况进行突击检查，通报检查情况，规范了学校食堂管理。２００３年，积极做好 “非典”防治工作。成立防治领导小组，制定防治方案；采取多种形式，加大宣传力度；取消各种跨地区、跨学校的集会、运动会、学术交流会、春游、旅游等大型活动，控制应届毕业生到外地实习；严格外出及来访登记制度；建立疫情报告制度和 ２４小时昼夜值班制度；加强学校环境卫生管理，及时清除垃圾，保持校园干净整洁，空气清新，对教室、宿舍、食堂等学生聚集的场所指定专人进行定时消毒；加强流感等呼吸道及肠道传染疾病的防治，加强食品卫生管理；组织一次学校非典型肺炎防治、消防安全、饮食安全、校舍安全大检查，及时消除隐患，确保校园稳定；建立责任追究制。经过两个多月的努力，全市教育系统无一例非典病例和疑似病例发生。２００４年，市教育局制订 《孝感城区校园安全卫生检查评比活动实施方案》，对学校食堂、锅炉、消防设施、校舍和教育教学设施开展经常性的大检查，有效防止安全卫生责任事故发生。２００５年，全市各级、各类学校开展安全文明校园创建活动。市体卫站先后两次对市直 １０多所学校进行拉网式安全卫生大检查，发现问题予以通报，及时督促学校整改。加强疾病防治教育工作，开设健康教育课，进行预防爱滋病、性病、血吸虫病和结核病知识教育。强化饮食卫生管理人员责任意识，搞好食堂改造，对 “三防”设施进行加 固，整顿小卖部 ，推行连锁配送经营，有效防止 “三无”产品及伪劣变质食品流进校园，保障学生的健康。

创新学校国防教育工作 １９５６年 １月，教育部发 出 《关于高级 中等学校军事训练试点问题的通知》。１９５７年 ３月，省教育厅把孝感高中 （时称孝感县第一中学）列为军训试点学校，把军训列为高中一、二年级男生的必修课程，时间为每周正课 １　ｊ‘时，军训的科目有徒手、持枪、班级队形、军人卫生、化学防护常识、射击、工程等训练。１９６０年，全区高中军事体育、军训活动因生活困难暂时停止。１９６２年，中学民兵组织逐渐恢复，开始民兵训练工作。１９６５年 １０月，省教育厅发 出 《关于全 日制中学减轻学生过重负担，增进学生健康的若干规定 （草案 ）》，规定高中每周 １课时搞民兵训练，一般不搞负重行军，不举行夜间紧急集合，女生不搞刺杀和摸、爬、滚、打等过重活动。“文化大革命”中，贯彻毛泽东的 “五七指示”，全区中小学开展学军活动，主要学习解放军的思想和作风，兼学一些军事知识，开展军体活动。１９８５年，贯彻教育部、中国人民解放军总政治部规定：高级中学学生军事训练一般在一、二年级进行，教学时间为 ７２学时。学生军事训练通常以开设军事课的形式进行，军事课是学生必修课，考试成绩记入学生成绩册。１９８６年以后，孝感高级中学、孝感市文昌中学等学校的高中一年级新生，孝感师范学校、孝感市工业学校、孝感技工学校、孝感市商贸学校等一些中等专业学校的一年级新生，入学初均进行 １５天的军事训练；孝感学院、湖北职业技术学院的大学新生入学后均进行军训。全市高中、中专、大学学生军训逐步走向规范化、制度化的轨道。通过军训、军校共建、参观军史展览、请老红军作报告等形式的国防教育，增强学生的国防意识，全市高中、中专、大学学生基本达到预备役兵员标准，掌握一定的军事知识和技能。