【2002年教育工作】
【概况】
2002年，全市有各级各类学校（幼儿园）2145所，在校学生991163人。其中普通高校2所，在校生14353人；成人高校1所，在校生527人；普通中专7所，在校生10153人；成人中专11所，在校生1895人；普通高中37所（其中单办高中26所），在校生56064人；职业高中9所，在校生2154人；普通初中227所，在校生238952人；职业初中8所，在校生6818人；小学1734所，在校生623577人；特教学校7所，在校生680人；幼儿园102所，在园儿童35990人。有教职工55036人，其中专任教师39525人。
【改善办学条件】
一是认真做好中小学布局调整工作。根据农村税费改革精神和《孝感市2001—2003年中小学校布局调整方案》，下发了《孝感市中小学布局调整指导意见》，并将2002年的任务分解到各县市区。截止年底，全市已改扩建中小学177所，超额完成了计划任务；撤并中小学146所，异地新建中小学12所，超额完成了调整任务。二是全面启动中小学危房改造工程。认真实施教育部“中小学危房改造工程”计划，市教育局、计委、财政局联合成立了孝感市中小学危房改造工程协调小组。对全市中小学危房进行了全面排查，组织各地制定了《中小学危
房改造工程实施方案》。截止年底，全市危房改造工程进展顺利，共投入资金5721万元，159个危房改造工程已竣工128个，竣工面积126813m2，其中中央和省项目已竣工49个，竣工面积72286m2。三是继续加强薄弱学校的改造工作。全市以抓学校的基本建设、设备添置和师资队伍建设为主，大力推进薄弱学校改造工作，共改造薄弱学校26所，比计划目标20所超额30%。四是加强教育技术装备工作。继续加强了中小学计算机局域网、校园网、中小学实验室、图书室（馆）的建设，截止年底，教学微机室已达到260个，微机数达7400台。
【建立并完善教育督导评估制度】
一是积极主动做好“普九”复查工作。对云梦、汉川、孝昌三县市进行了“普九”迎省检的专项督导检查。二是认真开展普通(综合)高中综合督导定级评估工作。重点引导和推动普通高中端正办学思想，转变教育观念，规范办事行为，加强教育管理和创新，完成了对8所高中的综合督导定级评估工作，比计划目标5所多60%。综合督导定级评估工作的开展，促进了普通高中综合办学水平的提高。三是认真做好市级示范学校的评估和回访工作。对申报的8所学校进行市级示范学校评估，已确定7所学校达到市级示范学校标准，完成评估数比计划数5所增加了40%。对10所市级示范学校进行了回访和复查，超额完成了目标任务。
【加强中小学收费管理】
全市上下以“四铁”(铁的心肠、铁的手段、铁的标准、铁的纪律)为原则，实行中小学收费“一把手”负责制。春季开学期间，市和各县市区都层层组织了检查督办活动，对检查中发现的问题，及时督促学校加以纠正。按照市教育局、财政局、物价局联合发文规定的收费项目和标准，对直属中小学收费情况进行了审计调查和暗访。各县市区全面实行了一校一册（学校收费价目册)一生一卡(学生交费明白卡)制、“中小学校收费管理目标责任制度
”、“中小学收费登记制度”、“中小学收费公开制度”、“中小学收费财务管理制度”、“中小学一次性收费制度”和“社区协管员制度”，加强了内部财务监督和审计工作，并设立了举报电话和接待处，对违规收费行为，发现一起查处一起。由于措施得力，全市中小学校收费标准比往年明显下降，收费的规范化程度明显提高，群众来信来访大幅度减少。〖HJ1.93mm〗
【校园安全工作常抓不懈】
制定了《孝感市教育局社会治安综合治理工作要点》，下发了《学校安全工作专项整治方案》、《关于切实加强学校安全工作的紧急通知》、《关于开展中小学“校园安全”主题教育活动的通知》等一系列文件，要求各地把“校园安全”主题教育活动贯穿全年工作的始终。年初，市教育局与各县市区教育局、市直二级单位主要负责人签订了综治工作目标管理责任书，各县市区教育局与教育组长签订了学校安全工作责任状，纳入责任目标考核，严格实行一票否决制。特别是4月份以后，省高校工委、教育厅党组、教育厅先后下发了《关于切实做好维护我省教育系统稳定工作的通知》和《关于做好学校安全工作的紧急通知》，市教育局立即召开专题会议，研究实施方案，成立了以局长叶茂为组长的领导小组和学校安全稳定工作专班。下发了《市教育局关于立即组织开展学校安全大检查的紧急通知》，对安全大检查工作进行了部署。各地、各学校根据要求，制订了综治创安工作计划和相应的管理制度，成立了领导小组和工作专班，积极排查安全隐患，采取果断措施进行整改。5月和12月份，市县两级教育行政部门主要负责人带领学校安全工作检查组，对直属学校校园校舍安全、饮食卫生安全、设备设施安全、集体活动安全、周边环境安全、校园卫生、安全卫生管理进行了全方位“拉网式”检查。11月下旬在孝感学院召开了孝感城区学校及周边治安综合治理督查工作现场会，对城区学校及周边治安综合治理及安全文明校园创建工作作了进一步部署。12月中旬，在孝感城区开展了“远离网吧，告别电子游戏，做诚实、守信、文明中小学生”万名中小学签名活动。全市共清理整顿学校周边“三厅一吧”420家，娱乐服务场所570处，书报刊零售摊点126个，音像制品出租摊点374个。由于措施得力，常抓不懈，2002年全市学校安全工作水平有了明显提高。
【认真做好招生考试工作】
加强对普通高考、成人高考及自学考试的管理，做到规范管理、照章办事，各次考试圆满成功。市县两级从严治考，狠抓考风考纪，受到省考院的充分肯定。孝南区与应城市被授予“最佳考区”称号，其它县市被授予“规范考区”称号。大力发展自学考试，不断提高乡镇自考服务站的综合水平，向农村延伸工作有新的进步，县以下考生占全部考生的80%，本专科毕业生达到458人，市招办被省考院授予“湖北省自考事业发展奖”。同时，市招办还被省考院评为“1998-2002年教育考试经费管理先进单位”。
【不断拓宽毕业生分配渠道】
加大毕业生托管力度，规范了毕业生托管程序，积极争取有关部门通力协作，为毕业生托管创造了良好的环境。多次召开市直中专学校毕业生就业协调会议，举办了全市大中专毕业生就业供需见面会。全市共向外地推荐就业人数达750多人，办理自费赴法留学11人，实现了由本市办理自费留学零的突破。
【狠抓学校体育卫生工作】
认真贯彻《学校体育工作条例》，汉川实验小学、云梦实验中学万仁春分别被评为全国贯彻《学校体育工作条例》优秀学校和先进个人。组织乒乓球队参加全省第九届中学生运动会，举行了孝感城区中小学幼儿园第二套广播体操比赛和孝感市首届“英才杯”中小学生乒乓球比赛。
【大力开展勤工俭学】
继续实施“151”、“513”工程，全市开展勤工俭学的校办产业面达到87%。校办产业创总产值32000万元，创纯收入6500万元。全市开展勤工俭学的校办产业面达到92%，比计划目标87%高出5个百分点。
【深入开展党风廉政建设】
召开了全市教育系统纪检监察工作会议，传达了中纪委和教育部有关精神，对全年工作作了全面部署。市和各县市区教育局年初都与直属学校(单位)签订了党风廉政建设责任目标，并进行了半年抽查和年度检查总评。局领导班子认真贯彻落实党风廉政建设责任制，通过组织观看专题教育片、听反腐倡廉专题报告、召开家庭警示教育会等多种形式，对班子成员进行经常性警示教育。还在局机关和直属学校(单位)开展了“党风廉政建设宣传教育月”活动，组织干部教师收看专题片《痛悔》，学习警示教育资料。通过开展党风廉政建设活动，班子成员都能筑牢思想道德防线，自觉执行关于领导干部廉洁自律的有关规定以及领导干部重大事项报告、礼品登记和收入申报等制度，模范遵守廉洁从政的“六禁止”和31个不准，没有出现不廉洁行为；广大教师特别是党员干部也都受到了一次刻骨铭心的警示教育，进一步坚定了理想信念，增强了法纪观念，提高了拒腐防变的自觉性。
【积极贯彻全国、全省基础教育工作会议精神】
全市大力推动中小学教师工资县级财政统一发放机制的落实和完善，加强了调查和监管工作。3月下旬和10月中旬，组织专班分赴各县市区就教师工资落实情况进行了暗访，每个县市区调查2-3个乡镇，每个乡镇调查2-3所学校，发现问题，及时督促改进。配合省教育厅统一部署，在全市建立了中小学教师工资管理发放监测制度，每一县(市、区)选定3名教师作为监测对象，代表本地区教师按月填报工资管理发放监测表，于月底前通过邮局直接向省汇报，对各县、市、区执行中央统一规定的教师工资管理发放情况进行监测。同时对全市中小学教师工资发放及其体制上收、教师管理体制等情况实行月报制度。由于加强了监管工作，全市教师工资落实情况较好，实行县级财政统筹发放后，教师人平月增资250-300元，没有出现隔月发工资的拖欠现象。
【努力提高“两基”水平】
一是深入宣传《义务教育法》。在经常性宣传的基础上，全市上下在3月和9月份义务教育宣传月活动中，集中采取出动宣传车、组织师生上街、印发宣传资料等多种形式，大力宣传《义务教育法》，营造全社会关心支持义务教育的浓厚氛围。二是狠抓了义务教育普及程度的提高工作。3月和9月，配合省教育厅对各县市区及市直中小学的开学工作进行了检查，重点检查了普及程度特别是初中生的流失情况，对问题严重的地方进行了通报。年初和五月底两次召开了督导工作会议，要求各县市区把防流控辍作为督导工作的重中之重，常抓不懈。各县市区教育局十分重视普及程度的巩固提高工作，全面落实各项包保及管理责任制
，普遍开展了助学帮困活动，全市共资助贫困生37320人。截止年底，全市适龄儿童入学率达到100%，辍学率为0.178%，初中适龄少年入学率达到95.9%；3-6岁幼儿入园率达到51%，三是加大扫盲力度，不断提高农民素质。扫除青壮年文盲4016人，全市青少年文盲率为0.49%；巩固提高6068人，复盲率为1.6%。〖HJ1.95mm〗
【深化教育改革推进素质教育】
一是严格执行部颁教学计划。各县市区积极创造条件，开齐课程，开足课时。对各县市区全面贯彻方针、执行部颁教学计划的情况进行经常性检查督办，通报了存在的突出问题。二是狠抓了基础教育课程改革工作。及时召开全市课改工作会议，对全市分步实施课改工作进行了部署。随后，分别到北京、长沙选订课改教材，并组织有关人员到武昌考察，到长沙、武汉进行教材培训和教学观摩，为课程改革的起步奠定了较好的基础。同时，积极指导省级课改试验区应城市做好课改准备工作和课改实验工作，帮助解决课改实践中遇到的困难和问题。十一月份，省教育厅到应城考察课程改革实施情况，给予了充分肯定。在全省课程改革经验交流会上，应城市作了典型发言。三是加强和改进德育工作。四月份召开了全市中小学德育工作经验交流暨表彰会，市实验小学等八个单位在会上介绍了经验，表彰了孝感高中等30个先进单位和高维中等45个先进个人。在层层评选的基础上，市教育局表彰了胡珂妮等399名三好学生和秦淑芬等220名优秀学生干部。四是充分发挥中考的指挥棒作用。在2002年中考中，首次实行政治开卷考试，数、理、化考试允许学生使用计算器，学生负担得到了进一步减轻。
【普通高中招生规模继续扩大】
印发了《关于做好2002年普通高中招生工作的意见》，明确了全市高中招生工作的目标和任务。各县市区根据《意见》，将具体指标分解到学校，并采取切实可行的措施，继续扩大招生规模。全市普通高中共招生30240人，比计划招生数的2.4万人多26%。
【高中教育教学质量全面提高】
全市高考上省线总人数达12659人，“万人平”比例达13.96，较上年提高了1.36个万分点，尤其是高分层和本科生上线人数较上年大幅度增长：理科600分以上人数为764人，比上年的578人增加186人（全省仅增加2人），文、理科重点线上线人数分别比上年增长64人和479人，文、理科本科生上线人数分别比上年增长20.98%和22.41%。
【重点高中建设步伐明显加快】
孝昌一中和大悟一中迁建工程相继竣工，应城一中已经完成迁建工程的80%以上。异地
建设孝感高中工程进展顺利。8月份，第一期工程建设任务按期完成。三栋教学楼、四栋学生宿舍楼、行政楼均已竣工，学生食堂和连廊以及教学区的水电工程、通讯工程、道路硬化、园林绿化均基本完成。9月份学生在新校开学，学校秩序井然。截止年底，科技艺术楼和篮排球场工程已经竣工。
【继续实施“512工程”】
一是深化改革，塑造职业教育办学新模式。在加强中职学校的学生分流，实行一校多制，进一步拓宽“内扩外联”办学路子的同时，积极探索弹性学制和学分制管理等模式，使中职校进一步向开放型方向发展。根据教育部教职成厅［2001］3号《教育部办公厅关于在职业学校进行学分制试点工作的意见》，制定了《孝感市职业学校试行学分制方案》。从9月份起，已在部分省部级重点中专学校试行弹性学制和学分制。二是超前运筹，加强中职招生工作。3月中旬召开全市中等专业学校校长会议，对中职招生工作提出了明确要求。5月份，由市教育局相关科室、市属有关中专学校组成2002年宣传专班,分4组赴孝感城区及各县(市)区初级中学进行集中宣传。同时，还印发了《孝感中专招生》宣传册2万份，招生简报6000份，招生杂志1400本。通过以上措施，中职招生环境得到了进一步优化，全市中职学校招收新生10119人（其中省内生源9135人，省外生源984人），比计划招生数5000人增加了102.4%。三是突出重点，积极推进教育兴农工作。在推进全市教育兴农工作全面开展的同时，重点抓了汉川、安陆两个教育兴农示范县(市)的巩固提高工作和应城市的创建工作，多次深入到有关县市对职业高中和乡镇成校进行检查指导。继续开展争创省(市)级示范乡镇成人文化技术学校活动，共有4所成校达到省级示范成校标准，比省下达任务翻了一番。继续抓好教育兴农基地建设，共有5个成校教育兴农基地达到省教育兴农示范基地标准。四是注重培训，大力提高农民素质。把农民学文化和学技术结合起来，全面提高农民的文化科技素质。利用农闲时间，采取短训班、送技术下乡等形式开展农村实用技术培训23万人次，培训农村青壮年劳动力1.7万人次，培养科技致富带头人9837人，培训下岗失业人员近5000人。
【依法促进社会力量办学】
一是全面清理整顿社会力量办学机构。9月上旬，市教育局下发了《关于清理整顿规范社会力量办学的通知》（孝教字［2002］66号），10月份有针对性地进行了全面清理和整顿。全市共清理各级社会力量办学160所，对合格的社会力量办学机构进行重新注册发证，对条件没有达标的提出整顿意见，对42所无证办学机构下达停办通知书，对停办后的遗留问题分别作出妥善安排，确保了社会的稳定。会同孝南区教育局对城区幼儿园进行全面清理，按照市、区、街道教育行政部门的管理职能理顺了各级教育部门对城区幼儿园的管理责任。二是加强对社会力量办学机构的监督管理。对城区社会力量办学机构进行了电子建档管理。市县两级对所辖社会力量办学机构进行了严格的年度审计。三是积极稳妥地做好变更孝感英才外国语学校办学主体的各项工作。英才外国语学校是由武汉奥特物业发展有限公司举办的一所私立学校。从1997年创办以来，主要依靠收取学生储备金和银行贷款从事学校基本建设和维持学校运转。近年来，由于举办者投入资金严重不足，办学收入难以保证学生储备金的兑付和学校的正常运转。为了保证学校的正常教学和社会稳定，在市委市政府的决策下，认真组织审计，并对审计的实有资产、债权、债务进行了清产、核资、确认，通过反复论证、决策和法律咨询，在英才学校原承办人和孝感市文昌中学双方自愿同意更换英才学校办学主体的情况下，依据《社会力量办学条例》第三十九条的规定，市教育局批准并报省教育厅备案，将原私立孝感英才外国语学校办学主体变更为孝感市文昌中学，学校更名为孝感市英才外国语学校，实行社会力量办学管理体制，以举办中小学教育为主。变更办学主体协议书签署后，已依法办理了学校变更过户手续，文昌中学派出的专班正在履行管理英才学校的职责，各项工作运转正常。
【高等教育健康快速发展】
全市高等教育教学改革及基本建设扎实推进。孝感学院和孝感职业技术学院集中精力抓了学科专业、课程、教材、师资队伍、实验实习、图书、教风学风、教学制度、教学档案、教学组织等教学十大基本建设。孝感学院把学科专业建设作为龙头，不断完善专业教学计划和培养方案，建设优质课程，优化课程结构，优化教育资源配置，把原土木工程系、城市建设系、交通工程系整合为土木工程系和城市建设系，进行“商贸英语”等学科专业的交叉融合，面向市场需求，增设“城市规划”等三个本科专业和“建筑工程”等6个专业方向。狠抓师资建设，实施“名师工程”，共聘请了武汉大学、华中科技大学等重点高校的知名教授共12人来校任教，兼任系主任，以带动学科专业建设。孝感职业技术学院聘请了国内知名人士担任客座教授和兼职教授，面向市场建设特色专业和重点专业。每个系都建设有1-2个重点专业，每个重点专业都成立有专业管理委员会，专业管理委员会的成员有企事业单位的负责人和高级技术人员、政府职能部门工作人员、科研院所的专家。每个系与1个县市、每个专业与1-2个大型企业都建立了产学研合作关系，形成了“学校-企业-社会”的整体人才培养模式。截止2002年底，孝感学院占地面积850亩，校舍总建筑面积25万平方米，全日制在校生8400多人，在职教职员工851人，其中专任教师483人，教授、副教授117人，在职攻读和已具有博士、硕士学位的教师156人。有16个教学系（部）、20个本科专业、28个专科专业，学科涵盖文、法、理、工、农、经济、教育、管理八大门类。教学科研设施设备较为齐全，拥有标准运动场及完善的体育设施，建立了现代教育技术中心、计算机中心、电子阅览室及45个专业实验室，图书馆藏书55万余册，校园网、因特网覆盖全校。孝感职业技术学院占地面积860亩，校园建筑总面积26万平米，拥有现代化电子计算机网络系统、电教中心、实习实训中心、课件制作中心、附属惠济医院、亚光医用电子技术研究所、艺术设计研究所、会计事务所、审计事务所、律师事务所，计算机达到2000余台。
【提高教师队伍素质】
一是深化干部人事制度改革，加强教师队伍管理。进一步完善中小学人事管理体制，按照《省人民政府办公厅关于印发〈湖北省中小学机构编制管理暂行规定〉的通知》（鄂政办发［2001］112号）精神，对各县市区及市直各学校的编制情况进行测算核定，按照税费改革的要求，在调查研究的基础上，制订了《孝感市教育局关于精减优化中小学教职工队伍的意见》及《孝感市教育局关于撤销乡镇教育管理机构后加强农村教育管理的意见》。二是加强师德建设，不断提高教师的思想政治素质。组织广大教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及《未成年人保护法》等政策、法规，提高依法治教的自觉性。三月份，组织了以“加强入世后的职业道德建设”为主题的调研活动，向全市教职工发放10000余份问卷调查表，对新时期学校职业道德建设的主要任务、问题及对策作了分析和研究。逐步完善了师德考核与评议制度，市和各县市区教育局在与直属学校签订目标责任状中，把师德师风建设作为一项重要内容，在教师资格认定、教师专业技术职务评聘、“民转公”以及表彰先进中，把师德作为重要内容，实行一票否决。三是积极开展各类培训活动。在完善语文、数学讲师团的基础上，组建了历史、生物、地理讲师团，继续实施中小学教师继续教育工程，共举办初中教师继续教育培训班22期，培训初中教师960人，举办高中教师继续教育培训班5期，培训高中教师220人，各县市区共举办各类培训班60期，培训教师3850人。全市共培训市县级骨干教师1531名，比计划培训的1500名多2%。培训中小学校长1060名，比计划培训的950名多12%。组织2889名中小学教师参加本、专科学历教育，比计划的1500名多92.6%。启动基础教育课程改革师资培训，按照课程改革先培训，后上岗、不培训，不上岗的总体要求，共选派157名教师到省参加新课程师资培训。加强对继续教育登分管理工作，把继续教育登分与评先、评特、评职挂钩。
【不断推动教科研水平的提高】
一是加强教育科研课题管理，走教科研兴教兴校之路。采取以专题拉动整体教研、以教研促进教学、全面提高教育教学质量的办法，成功地组织了教育科研课题申报培训会，规范了各级课题申报立项的程序，顺利地组织了市级、省级和国家级“十·五”期间课题申报工作。截止年底，全市已立项的市级课题有45个，被审批的省级课题共有36个（其中省级重点课题10个），另有申报待批的国家级课题15个。二是强化教学过程管理，实行常规教学视导报告制度。市、县两级教研室在教学视导活动中，以查看教学全过程为主线，以听课、评课为中心，以评教、评学、评管为重点，与第一线教师共同探索教改新路，牢牢把住课堂教学主渠道不放，对视导学校进行全面视导，并客观撰写视导报告。被视导学校针对视导报告中所提出的意见和建议，积极进行整改，有力地促进了学校的教学管理和教改教研工作。市县两级全年视导中小学的面达到30%以上。三是规范“四优”评比活动，以活动促进教研。有15个学科分别组织了优质课、优秀论文、优秀教案和优秀课件的评比，共评出市级优质课181节，优秀论文952篇，优秀教案116例，优秀课件82件。其中获省一等奖以上的优秀论文38篇（获国家级奖3篇）、优秀教案10篇、优秀课件13件套，优质课15节；市教科院周国瑞同志撰写的论文荣获第五届全国语文教师“四项全能”竞赛教学论文一等奖。四是认真办好《孝感教育》专刊。年初，成功创办了《孝感教育》刊物。截止年底，已编发了6期。全市广大教师和教育工作者以《孝感教育》为载体，交流教育、教学科研成果，有力推动了教科研工作全面、深入开展。
【教师中、高级职务评审工作全面完成】
3月中旬和6月上旬，先后召开了全市教师高、中级职务评审会，对全市2001年申报中学高级教师职务的388名教师和申报中小学教师中、初级职务的2354名教师进行了评审。
【1998年至2002年孝感市教育事业发展主要成就】
过去五年，全市深入贯彻全国全省教育工作会议、基础教育工作会议精神，按照市第二次党代会要求，围绕科教兴市战略和第二次创业富民强市的奋斗目标，坚持“优化教育结构，优化资源配置，优化管理机制，优化教师队伍，提高‘两基’水平，提高办学效益”的发展思路，积极推进教育事业持续、快速、健康发展，取得了显著成绩。
1、基础教育取得了长足的进步。
1998年，全市完成了基本普及九年义务教育和扫除青壮年文盲的任务，这是孝感教育发展中具有里程碑意义的重大成就。2002年，全市有小学生62.4万人，初中生24.6万人，学龄儿童入学率和小学毕业生升学率分别为99.94%、94%。
孝感高中和七个县市区一中完成或基本完成迁建任务。全市新增高中校点17个。2002年普通高中招生30240人，在校生73256人，分别比1997年的11731人和29114人增长157.8%和151.6%。招生规模已超过全省平均水平。高中阶段毛入学率为54.8%。
1999年至2002年高考上省线人数分别为4822、8398、8561（从当年起不含广水）、11896人，占全省上线人数的比例分别为8.11%、8.34%、7.56%(从当年起不含广水)、7.63%，上线比例逐年提高。
2001年，市教育局被教育部、人事部和国家计委授予“全国基础教育先进单位”,大悟县黄少平、孝昌县汪昌平、安陆市邓庭祥等三位同志被授予“全国‘两基’工作先进个人”。孝感市获得“全省推进‘两基’成就奖”；应城市、孝昌县被授予“全省‘两基’工作先进县市”；孝感市人民政府等7个单位被授予“全省‘两基’工作先进单位”；孝感市教育局王绍章等21人被授予“全省‘两基’工作先进个人”。2000年，市教育局被教育部授予全国第五届“中华扫盲奖”。
2、职成教育在改革中不断发展。
1999年全省实施“512工程”现场会在本市召开，已有五个县市区完成组建工作并达到省“512工程”标准。
各地大力开展农村实用科技转化与推广工作，摸索出“示训推”、“产加销”农村成人教育新模式，1999年12月，全省农科教结合经验交流现场会在本市召开，2000年7月上旬，中央电视台连续播发了反映本市教育兴农情况的专题片。
全市共创建省级示范成校27所，综合办学水平处于全省前列。孝感工业学校、安陆职业学校建成国家级重点学校，填补了本市国家级重点学校的空白。孝感师范学校、大悟和孝感中等职业技术学校达到省部级重点学校标准。
2001年，汉川、安陆两市被评为全省首批教育兴农示范县(市)，占全省17个达标县(市)的12%。
各类职成学校共向农业第一线推广科学技术50多项，开展实用技术培训400多万人次，培训科技致富带头人5.8万人。
3、民办教育健康发展。
全市社会力量投入资金1.89亿元，建立各类民办学校、幼儿园292所，在校（园）生（幼儿）18000多人，公办教育与民办教育共同发展的格局初见端倪。
1999年11月筹备成立了孝感市民办教育协会(全省第一家)，在全市逐步建立起自我发展、自我约束和自我完善的民办教育运行机制。
4、市本级教育事业发展步伐明显加快。
1998年6月组建了孝感职业技术学院。2000年6月孝感学院正式挂牌。孝感电大已在教育、银行、水利三个系统开展远程本科教育。
孝感高中异地建设于2002年8月按期完成一期工程，9月学生在新校开课，二期工程科技楼等工程已经竣工。玉泉小学二期工程于2000年8月按期交付使用，三期工程体育艺术楼主体工程已经封顶。文昌中学和楚环中学相继完成了校园改造任务。
截止2002年底，市本级已初步建立从幼儿教育到本科教育，从普通教育到职业教育，从学历教育到成人培训，各类教育协调发展的国民教育体系，市直学校的龙头作用充分显现出来。
5、教师待遇和综合素质全面提高。
近几年国家多次提高教师工资标准，加大中小学教师工资转移支付力度，市委、市政府高度重视落实教师工资，县级财政统一发放教师工资的机制已基本形成，长期存在拖欠教师工资的问题正逐步得到解决。
全市有35000名教师参加了公共必修课继续教育，测试合格率达99.6%；3423名中小学教师参加学历教育；6688名中小学校长参加岗位培训，参训率达97.28%。2000年，与湖北大学首次联合开办了研究生班。小学、初中和高中教师学历达标率分别从1997年的91.8%、79.1%和71.8%提高到96.7%、88%和75.6%。其中全市小学教师专科学历、初中教师本科学历分别〖JP3〗达到32.1%和18.89%。在中小学专任教师中，有中学高级教师1185人，中学一级（小教高级）教师17369人，分别比1997年的808人和12429人增长46.66%和39.75%。高等学校专任教师有正高级28人，副高级299人，中级436人，分别比1997年增长了460%、269.1%和200.1%。
全市共安排师范类大中专毕业生2205人，清退临时代课教师10571人，精减非教学人员1414人。
全市有1930所中小学实行了教职工全员聘任制，占全部学校的88.7%。
6、教育整体水平大幅度提升。
中小学布局调整成效明显，全市调减了177所小学。普通中小学校舍建筑面积2001年为481.43万m2，比1997年的448.29万m2增长7.39%。
完成邵逸夫工程项目13个，总建筑面积4.7万m2，投资总额3167.78万元，其中邵氏基金赠款金额490万元。
全市改造薄弱初中110所，薄弱小学422所，维修改造校舍危房8.33万m2。
勤工俭学创总产值13亿元，平均年增长率为7.5%，创纯收入2.46亿元，平均年增长率为13.4%。
各地中小学按“普九”标准装备了器材，1998年完成了实验教学普及县市任务。中、小学实验室达标率为93.8%、92.2%。建成部级、省级和市级现代教育技术实验学校分别为1所、16所和213所。有215所中小学建立了计算机局域网。有260多所学校建有微机室，拥有计算机近8000台，计算机教室和台数分别是1997年前的15倍和17倍。
有五个县、市、区成立了教科所，67所学校成立了教科室，31所学校被命名为“孝感市教育科学研究实验(基地)学校”(其中省级4所)，全市初步形成了四级教育科研网络。教育科研取得阶段性成果，如“思想品德课情感教育”、“物理教学中的STS(科学·技术·社会)教育”等七个专题研究，在全省同行中享有较高位次。
全市有8.4万名考生参加全国统一高考，被各级各类学校录取4.9万名。参加成人高考和自学考试分别为3.1万和24万人次，参加自学考试毕业的有9679人，其中本科毕业生2521人。共有3.2万名考生被各级各类中专录取。
全市共接收各类毕业生4.47万人，其中研究生12人，本科生3559人，专科生7968人，中专生3.3万人。为外省培养毕业生2.4万人，向外地推荐毕业生就业3864人，引进高层次毕业生862人。